Profilprojekt Erzgebirge Thema Datenbanken im Schuljahr 2009/10 im Fachbereich Informatik

Letztmalig dran rumgefummelt: 23.11.09 10:13:35

	Der Informatikunterricht verbindet nun das allgemeine Thema mit dem informatischen Fachbereich der Datenbanken. Das ist eine heute extrem bedeutsame Teildisziplin der Informatik und technisch heute eine Basis der gesamten Wirtschaft. Hinter eigentlich jeder größer angelegten Webpräsentation steht heutzutage bereits eine mehr oder weniger komplexe Datenbasis.
	1. Die Bezüge ... 2. ... die Aufgabe ... 3. Theorie & Praxis der Datenbanken 4. Das Projekt 5. Lösungsvorschläge 6. Verwandte Themen
	fächerverbindender Unterricht Logo für den Profilunterricht Klasse 9 - Thema Datenbanken - Erzgebirge inhaltlich auf korrektem Stand - evtl. partiell unvollständig ;-) Wissen für Fortgeschrittene

1. Die Bezüge ...

	Wer über Datenbanken spricht, greift sich einen extrem komplexen und gleichzeitig enorm zukunftsträchtigen Teilbereich der Informatik, der von sehr präzisen Definitionen sowie Festlegungen lebt. Leider werden Datenbanken heute eher von Laien entwickelt und benutzt. Folgrichtig haben sie auch genau diese Eigenschaften - nämlich laienhaft und damit falsch zu sein.
	Vorbetrachtungen   der Bereich Datenbanken - die Theorie ... ... und die technische Umsetzung mit MySQL Database Management-Systems Was sind eigentlich Daten? Primary-Key Additional-Key Foreign-Key Artifical-Key phpMyAdmin oder My SQL
	Aufbau einer Datentabelle (Entitytype)       vereinfachtes Entity-Type-Modell   Datenbasen-NULLWERTE

... wir greifen uns da etwas heraus: Der Diskurs Erzgebirge

	Diskurse sind ein Auszug aus dem Gesamtsystem der Objekte, welche für unsere aktuellen Betrachtungen relevant (also von Bedeutung) sind. Beschrieben werden die einzelnen Objekte durch gemeinsame Merkmale. Beziehungen zwischen den Objekten werden über die Schlüssel (Keys) vermittelt.
	Objekte: STADT FLUSS STRASSE SEE INDUSTRIE LAND_WTS KULT_EINR BERG LANDKREIS BILDUNG

3. Theorie & Praxis der Datenbanken

	Anmerkung

4. ... unsere Aufgabe ...

	Zu entwickeln ist ein Gesamtsystem eines Diskurses - also nicht nur die einzelnen Datentabellen. In einer Grafik ist aufzuzeigen, wie diese via Schlüsselkonzept mieinander verbunden sind und ein System von Abfragen sollte zeigen, wie man prinzipiell aus dem Datenbestand Informationen herausfiltern kann (Datenprojektion)
	... ein Muster zum Abgucken ;-) Entity-Relationship-Modelling SQL   Relationhip I - AUTOHANDEL ERM Standard-System-Query-Language

5. Link- und Ideensammlung - Ausblick

6. Verwandte Themen

	Wo fängt man hier an, geschweige denn davon zu reden, wo man aufhört. Läuft doch in diesem Punkt die gesamt Informatik und die Problemklasse Computer zusammen. Aber merke: Informatik ist nicht gleich Computer - dies als goldenen Worte aller derjenigen, die da meine, weil sie gerne etwas mit Computern machen, seien sie die geborenen Informatiker.
	Bereich Pädagogik Schulrechtliche Bestimmungen in Sachsen - Belehrungen und Hinweis auf gültige Verordnungen Bildungsstndort Deutschland Informatikunterricht Leitlinien und Prinzipien des Informatikunterrichts Paradigmen des Informatikunterrichts Pädagogik, Fachdidaktik sowie Methodik der Informatik Medienkompetenz oder informatische Bildung Bewertung und Zensierung der Pitko Informatik-Projekte am Gymnasium Flöha Informatikprüfung Informatik-Wettbewerbe
	Bereich Informatik Logische Struktur einer CPU Informatik Pardigmen des Informatikunterrichts

zur Hauptseite

© Samuel-von-Pufendorf-Gymnasium Flöha

© Frank Rost am 2. November 2009